成功(教育版)2013，Issue(23) ：83-84.

高职隐喻式词汇教学方法探析

唐明霞
成功(教育版)2013，Issue(23) ：83-84.
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高职隐喻式词汇教学方法探析

唐明霞1
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作者信息

  • 1. 临沂大学沂水分校,山东临沂
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摘要

词汇是语言的基石.调查发现:高职生对词汇的掌握多依赖于机械记忆,同时高职院校的词汇教学大多止于词义的解释.概念隐喻理论作为人类认知的基本形式,是人类理解世界和形成概念的工具;它同时是词义演变的主要依据.本文将概念隐喻理论应用于高职英语词汇教学中,探讨概念隐喻与高职英语词汇教学的关系,从而改革现有的教学方法.

关键词

词汇教学/高职生/概念隐喻/长时记忆

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
参考文献量3
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