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高职听说教学新模式的探究
高职听说教学新模式的探究
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中文摘要：
基于高职英语听说教学现状分析提出了合作任务型听力教学模式，以学生为中心，激发学生的学习兴趣，着重培养学生英语听说交际合作能力，促进语言习得，较好地完成高职英语听说的教学目标，切实提高高职英语听说课程的教学质量。
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作者：
吴颖
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作者单位：
苏州工业园区职业技术学院公共英语组,江苏苏州
关键词：
合作任务型
听说
教学模式,实践
基金：
项目编号：
课题编号:2013ivt02GJ026
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(23)
参考文献量
2
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