基于特朗普理念的高职“C层次学生”教学策略研究

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中文摘要：以劳伊德·特朗普所提出的特朗普理念(Trump理念)指导，结合赏识教育理念，以高职院校“C层次学生”的英语学习基础和发展为依据，采取大班授课、团队协作以及网络资源自主学习有效结合的模式，并形成相应的CIPP激励评价机制，深入多年教学改革实践研究成果，融入中西新教育实验理论因素，对高职教学改革策略进行研究，探索出符合高职“C层次学生”实际需要的素质教育有效教学策略，试图给高职公共英语教学改革研究开辟一个新的视角。

作者：

蔡永丰

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作者单位：

湖南商务职业技术学院,湖南长沙

关键词：

“C层次学生” 特朗普理念教学策略

基金：

项目编号：

XJK12YYB014

出版年：

2013

成功(教育版)

长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085

ISSN：1671-3052

年,卷(期)：2013.(24)

参考文献量3