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基于学科交叉的民族院校医学生创新能力培养探索——兼论湖北民族学院医学创新人才培养机制

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学科交叉融合是新的时代背景下人类知识领域发生的重要现象，是推进科技与人文创新的最佳途径和有效方式。高等院校肩负着培养创新人才的重任，在教育观念和教育方式发生深刻变化的今天，高等院校只有冲破藩篱，实现多学科交叉渗透，引导学生创新发展，才能立于一流行列。民族院校医学教育的学科交叉，在培养学生创新素养方面具有特别重要的作用。

李国贵、李御娇

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湖北民族学院医学院,湖北恩施

学科交叉 民族院校 医学生 创新能力

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(24)
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