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浅谈数学课激活学生思维能力

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一节好的数学课就是数学+活动。课堂就是学生学习活动的场所，要很好的组织数学活动，激活学生思维。让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动之中，灵活运用数学知识，积极创新，使其个性潜能得以充分开发，数学能力得到充分提高、数学思想能够充分的发展。

郭亚玲

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阜蒙县伊吗图镇学校,辽宁阜新

激活 思维 自主性 灵活性 创造性

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(24)
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