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高职院校多元化实践教学考核体系构建

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为有效提高教学质量,实现培养应用型技术人才的目标,必须建立一套科学合理、切实可行的高职院校实践教学的考核评价体系.本文以长春职业技术学院网站规划与开发技术专业为研究对象,从考核目标的确定、考核模式的构建、考核方式的实施、考核体系的建立等角度提出相应解决方法,有利于提高教学质量,将现代职业教育推向一个新的高度.

郭明珠、王刚

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长春职业技术学院

吉林农业大学生命科学学院

高职教育 考核体系 多元化 实践教学

吉林省教育厅“十一五”规划课题

2012

出国与就业
中国四达国际经济技术合作公司

出国与就业

ISSN：1005-7811
年,卷(期)：2012.(2)
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