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论高校辅导员教师地位的实现途径
论高校辅导员教师地位的实现途径
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中文摘要：
当前高校辅导员教师地位处于严重缺失状态,致使辅导员工作积极性不高、缺乏发展动力,直接影响大学生健康成长,本文分析了实现辅导员教师身份的必要性,并提出了教师地位的实现途径,期望对当前高校辅导员队伍发展有所裨益.
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作者：
钱春霞、沈华梅
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作者单位：
江西师范大学教育学院
关键词：
高校
辅导员
教师地位
出版年：
2012
出国与就业
中国四达国际经济技术合作公司
出国与就业
ISSN：
1005-7811
年,卷(期)：
2012.
(3)
被引量
1
参考文献量
2
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