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开展朋辈职规体验活动,探索大学生学业指导新途径

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本文旨在探讨以朋辈咨询理论为依据的职业生涯规划活动平台建设,在“体验式”教学方法的指导下,引导学生在对自身职业生涯进行的探索的同时,为其当下所学与未来发展目标之间建立形象、具体并且可知可感可体验的联系,激发学生主动规划和参与学业的积极性.

贾海燕、齐勇、黄琇、卫巍

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北京建筑工程学院环能学院

学业指导 职业规划 朋辈咨询 体验式教育

北京建筑工程学院校级教研课题

2012

出国与就业
中国四达国际经济技术合作公司

出国与就业

ISSN：1005-7811
年,卷(期)：2012.(5)
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