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数学课堂运用行动导向教学法的问题与对策
数学课堂运用行动导向教学法的问题与对策
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中文摘要：
目前技校的数学教学一般采用以教师讲授知识为主的传统教学法,这种教学法难以让学生愉快进入技校数学课堂,尤其是它不利于培养学生独立分析问题、解决问题的能力.本文结合教学实例从行动导向教学法的运用、存在的问题与对策等方面对该教学法进行探讨,旨在探究如何在技校的数学课堂中更好地运用行动导向教学法.
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作者：
陈盈
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作者单位：
广州市轻工高级技工学校
关键词：
行动导向教学
项目教学
数学课堂
技校
对策
出版年：
2012
出国与就业
中国四达国际经济技术合作公司
出国与就业
ISSN：
1005-7811
年,卷(期)：
2012.
(5)
被引量
3
参考文献量
2
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