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大学生“学习三性”问题研究——大学生学习主动性、独立性、合作性现状调研报告

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本报告给出了“学习三性”(学习主动性、学习独立性、学习合作性)的定义,通过问卷调查得出了现阶段我国大学生“学习三性”现状的结论,并从学校类别、年级、专业类别和性别四个方面分析了影响大学生“学习三性”现状的因素,最后给出了改善大学生“学习三性”现状的一些措施和建议.

赵芮婧、闫君、祝晨、王鹏、张居达

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中国人民大学

大学生学习 主动性 独立性 合作性

2012

出国与就业
中国四达国际经济技术合作公司

出国与就业

ISSN：1005-7811
年,卷(期)：2012.(6)
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