摘要
职业生涯教育是人全面发展的需要,是实施素质教育的要求,也是终身教育的重要组成部分.高中阶段是义务教育和高等教育的过渡时期,是职业生涯形成的关键时期.然而现今高中教育,学科知识的传授占据主要地位,职业生涯教育却有所缺失.这种缺失直接影响文理分班、高考志愿填报,也与专业认知、学业不良、就业问题等密切相关.在现今教育框架不变的情况下,从高中逐步向小学及幼儿教育推行职业生涯教育势在必行.信息技术和通信技术的快速发展,远程教育和移动教育等的兴起,也为探索和寻找切实可行的职业生涯教育形式提供了新的视角和可能性.
基金项目
温州大学2011年度学生科研项目(11xk092)
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