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“学习型”组织理论框架下大学生主题实践教育长效机制的思考
“学习型”组织理论框架下大学生主题实践教育长效机制的思考
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中文摘要：
“学习型”组织理论原本针对企业管理提出的激励员工法则,但在人的全面发展中,这一理论可以创新性地付诸于大学生主题实践教育中来,因为该理论在个人心理,团队心理,思想政治教育方面,对大学生主题实践教育而言,有很高的借鉴价值.
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作者：
陈兰
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作者单位：
上海海事大学经济管理学院
关键词：
"学习型"组织理论
创新
主题实践
机制
出版年：
2012
出国与就业
中国四达国际经济技术合作公司
出国与就业
ISSN：
1005-7811
年,卷(期)：
2012.
(6)
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