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场景化传播背景下红色文化融入思政课程探索

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浓厚历史和革命精神的红色文化已经成为当代高校思政课程的精神源泉和财富，场景化传播影响着高校思政课程的生态。现实实践中，红色文化在思政场景化教育中的主体地位始终被误读，其价值一直被遮蔽，大学生红色文化融入思政场景教育面临诸多挑战。本文从客体、主体、介体、环体四个角度探讨红色文化融入思政课堂的有效路径。

黄乐

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南京工业大学

场景化传播 红色文化 路径探索

江苏省高等学校哲学社会科学研究专项校党建育思政课题(2023)

2019SJB051SZ20230219

2024

传媒
中国出版科学研究所

传媒

影响因子：0.28
ISSN：1009-9263
年,卷(期)：2024.(1)
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