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广西艺术学院"文创产品设计"课程教学的协同融合探索
广西艺术学院"文创产品设计"课程教学的协同融合探索
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万方数据
中文摘要：
依照教育部提出的新文科建设标准，"文创产品设计"课程教学需要立足于协同融合、目的导向、兴趣驱动、实践为本四个维度，联通学科内课程和融通线上线下教学，打造全方位、立体化的教学模式。文章以广西艺术学院的课程教学为例，聚焦非遗文化助力"文创产品设计"课程教学，探索传媒教育领域中课程教学的协同融合创新发展路径。
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作者：
周景秋
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作者单位：
广西艺术学院
关键词：
课程教学
文创产品设计
教学改革
协同融合
基金：
广西艺术学院影视与传媒学院八桂学者创新团队项目
项目编号：
出版年：
2024
传媒
中国出版科学研究所
传媒
影响因子：
0.28
ISSN：
1009-9263
年,卷(期)：
2024.
(15)
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