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地方高校英语专业教师课堂话语标记使用现状
地方高校英语专业教师课堂话语标记使用现状
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中文摘要：
英语教师话语作为教学输入语,其话语标记的使用在一定程度上决定了课堂质量.本研究主要探讨了地方高校英语教师课堂话语标记语的使用情况,研究表明:英语教师对话语标记的使用不足,存在过多或是过少使用的情况.
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作者：
永春光
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作者单位：
白城师范学院,吉林 白城 137000
关键词：
英语教师
话语标记
课堂质量
基金：
2015年白城师范学院人文社会科学项目
项目编号：
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(10)
参考文献量
2
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