写作教学的"放"与"收"

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中文摘要：在语文写作教学中,教师适度之"放"与适时之"收"是激发学生写作兴趣,提高学生写作能力,实施有效教学的关键.笔者通过多年作文教学实践证明先写"放胆文",再写"小心文",即由"放"而"收",先"放"后"收",是写作教学的必经之路,力图阐述写作教学中"放"与"收"的辩证关系,揭示作文教学体系的内质.

作者：

朱博

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作者单位：

黑龙江省海伦市第九中学,黑龙江海伦 152300

关键词：

写作教学 "放" "收" "放"与"收"的辩证关系

出版年：

2017

赤子

中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246

ISSN：1671-6035

年,卷(期)：2017.(10)