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高中数学生活化教学策略分析

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数学主要来自现实生活,而且在现实生活中具有的教学知识到处都可以看见.随着我国对新课标的不断发展,高中数学的教学慢慢朝着生活化的方向发展,这对已经习惯以往教学的教师来说提出了更高的要求,同时也是一种新的挑战.对此,本文主要从以下几个方面进行分析,笔者依据多年经验提出合理化建议,旨在可以最大程度推动我国教育事业的不断进步,从而为我国的经济建设做出必要的贡献.

韩秀超

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延寿县第一中学,黑龙江 延寿 150700

高中数学 教学实践 生活化

2017

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
年,卷(期)：2017.(10)
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