浅析促进高校教师科研成果转化为教学资源的必要性和策略

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中文摘要：近些年来社会对高校毕业生的能力要求越来越高,高等教育的质量迫切需要提高.社会不仅需要我们的毕业生具有深厚的理论功底,同时也要掌握着相关领域前沿的知识与信息.这些都使得高校进行深入的教育教学改革势在必行.为了使得学生能够掌握学科前沿的知识,提高学生学习的兴趣,将教师的科研成果转化为教学资源来提高教学质量受到了高校的重视.本文首先分析了高校教师将科研成果转化为教学资源的必要性,然后就当前高校教师科研成果转化为教学资源过程中存在的问题提出了策略和建议.

作者：

张元良

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作者单位：

淮海工学院机械工程学院,江苏连云港 222025

关键词：

科研成果转化教学资源必要性策略教学质量

基金：

淮海工学院高等教育科学研究课题江苏高校品牌专业建设工程项目资助

项目编号：

GJ2016-17

出版年：

2017

赤子

中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246

ISSN：1671-6035

年,卷(期)：2017.(11)

参考文献量6