基于实证的小学语文阅读素养的初步研究

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中文摘要：无论是个人发展还是民族进步,都与全民族的阅读素养有着不可分的联系,小学语文教育是阅读素养形成不可替代的学习阶段.通过运用读、写、思、记等方式对阅读材料进行阅读理解是小学语文素养的主要学习方式与基本教育方法.本文从一个小学教育工作者的角度分析了小学语文教育阅读素养的主要内容、小学语文阅读素养的学习和价值,重点分析了小学语文阅读素养的表现形式,希望对小学语文阅读素养教育起到一定的推动作用.

作者：

滕艳秋

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作者单位：

绥化市宝山经济开发区宝山中心校,黑龙江绥化 152000

关键词：

小学语文阅读素养研究

出版年：

2017

赤子

中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246

ISSN：1671-6035

年,卷(期)：2017.(11)

参考文献量3