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浅谈高中政治有效教学行为的探究
浅谈高中政治有效教学行为的探究
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中文摘要：
为了能够在课堂教学过程中,用最小的精力投入、最少的时间取得最大的教学效果,依据高中政治新教材:因材而宜制定有效的教学目标;因人而宜进行有效的学案教学.经过不断的实践,不断的完善与创新,熟练地运用课堂教学的有效性策略,从而真正提高了学生的学习质量.
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作者：
潘捷
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作者单位：
江西省南昌市雷式学校,江西南昌 330000
关键词：
高中政治
有效教学行为
探究
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(12)
参考文献量
2
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