提高体育课堂教学中学生合作学习有效性的策略研究

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中文摘要：合作学习是新课程改革倡导的重要学习理念,让学生在合作中学习,在学习中合作,对于体育课堂教学有着重要的意义.本文基于目前体育课堂教学中暴露出来的合作学习的种种问题,以维果茨基的"最近发展区"理论为支撑点,重新思考了合作学习的相关理论,在教学实践中提出了提高体育课堂教学中学生合作学习有效性的策略研究:固定组员——合作学习的起步;培训组长——合作学习的杠杆;灵活分组——合作学习的提升;教师指导——合作学习的保障.

作者：

孙康樑

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作者单位：

浙江省温州市第十五中学,浙江温州 325000

关键词：

新课程体育课堂合作学习有效性策略

出版年：

2017

赤子

中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246

ISSN：1671-6035

年,卷(期)：2017.(12)

参考文献量1