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高中生函数学习认知障碍的探究

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众所周知,函数是高中数学的核心和重点、难点内容.但是,在教学中发现,学生函数学习效果不理想,由此导致对数学的畏难情绪.基于此,为了改善学习效果,进行了本文的研究.

周晶

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青海省海东市平安区第一高级中学,青海 海东 810699

函数 学习障碍 对策

2017

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
年,卷(期)：2017.(14)
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