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小学数学课堂教学有效性的提高策略探讨
小学数学课堂教学有效性的提高策略探讨
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中文摘要：
课堂教学有效性是评价课程实施情况的重要标准,也是实现现代新课标教育目标的主要途径.本文对课堂教学有效性策略的研究,是基于小学数学教学的实际,探索课堂教学有效性的相关策略.
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作者：
李淑杰
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作者单位：
长春市九台区苇子沟中心小学
关键词：
小学数学课堂教学
有效性
提高策略
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(15)
参考文献量
1
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