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中美课堂教学差异
中美课堂教学差异
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中文摘要：
课堂教学是教学工作中最基本的组织形式,通过参观美国学校和旁听美国教师在课堂上的讲解,比较了两国教师和学生教与学的不同特点,在研究分析的基础上,取长补短,从而提高我国教学课堂的改革和提高课堂教学质量.
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作者：
庄迪
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作者单位：
西安科技大学附属中学,陕西 西安 710000
关键词：
中美
课堂教学
师生关系
差异
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(17)
参考文献量
3
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