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以工作过程为导向的《微生物检验技术》课程教改探索

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以工作过程为导向的课堂教学,即职业活动与认知过程紧密结合,要求教师把职业素养训练作为重点.采用任务驱动教学的方式,将典型的工作任务融入课堂教学中,让学生在完整的工作流程中全方位地学习、掌握工作活动中的知识和技能.本文对《微生物检验技术》课程的教学模式进行初步改革,突出应用,服务专业,以任务驱动教学,形成基于工作过程的工学结合人才培养新模式.

李武

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内江师范学院生命科学学院,四川 内江 641100

四川省高等学校特色农业资源研究与利用重点实验室,四川 内江 641100

工作过程 导向 教改

2017

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
年,卷(期)：2017.(19)
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