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融合时事新闻的英语视听说教学中学生思辨能力的培养
融合时事新闻的英语视听说教学中学生思辨能力的培养
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中文摘要：
高校英语专业的人才培养要求把学生的思辨能力纳入教学目标,由于视听说课程选修课的地位,其能提高学生思辨能力的作用没有被足够重视,课程的实践性要求在课程中融入时事新闻,相关时事新闻的融入有利于学生视听说课堂上思辨能力的提高.
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作者：
王艳玲
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作者单位：
广州大学,广东 广州 510006
关键词：
视听说教学
时事新闻
思辨能力
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(20)
参考文献量
2
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