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尊重和理解是形成良好班风的钥匙

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我结合自己多年班主任工作经验,对初中生的性格特点、行为方式及其与时代的联系等作出分析,探讨班级管理中尊重和理解学生的细节性问题,唯有尊重和理解才是形成良好班风和提高班级教学质量的钥匙.

陈玉琼

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广东省江门市新会区司前中学

爱生 尊重 理解 良好班风

2017

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子:0.246
ISSN:1671-6035
年,卷(期):2017.(24)
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