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浅析新型教育模式下日语教学的改革

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翻转课堂并非单纯的教学形式,翻转课堂能否成功更多的取决于学习者的一种学习态度,也要求教师的教学基本素养.本文试着从课前、课中、课后几个环节寻找突破.

鲍小磊、王思天、张琪

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辽宁何氏医学院,辽宁 沈阳 110000

翻转课堂 以生为本 教育模式 教学环节

2017

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子:0.246
ISSN:1671-6035
年,卷(期):2017.(25)
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