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案例探究式教学法在高校思政课中的应用价值分析
案例探究式教学法在高校思政课中的应用价值分析
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中文摘要：
高校大学生在学习方面已经具备较强的自我掌握能力和理解能力,所以对高校大学生的教育方式要突出学生的主体地位.尤其是像思政课这种理论性较强、涉及知识面广、政治特点鲜明的学科,在教学方面更要突出高校大学生在学习过程中的主体地位,教师只需做好适当的引导作用.
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作者：
刘青敏
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作者单位：
山东协和学院,山东 济南 250109
关键词：
案例探究式教学法
高校思政课
应用价值
基金：
省青年教师教育教学课题:
项目编号：
17SDJ033
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(26)
参考文献量
3
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