随着微电子技术的高速发展,市场对微电子人才的需求日益增加,全国众多高校都开设了微电子学科.然而,过于激进的人才培养方式造成了人才培养水平参差不齐,严重影响了人力资源的有效配置.高校微电子专业人才培养模式成为亟待解决的问题.分析了教育体系、课程设计、学生培养延展性以及就业指导等方面存在的问题,有针对性地在教学内容、教学方法和实践、就业指导方面提出相应的培养模式,以便更好地适应行业需求.旨在探索一种能够提高微电子学科教育教学效率的培养模式,更加合理配置有限的教育资源,为微电子行业发展起到积极作用[1-2].
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