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探究小学语文课堂读写结合教学的问题与教学策略

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"读书破万卷,下笔如有神",古人早已通过诗句解释读与写之间存在的紧密联系,基于此,本文就小学语文课堂读写结合教学存在的问题展开分析,并提出了落实读写结合、结合教材进行练笔两方面中针对性较强的问题解决对策,希望由此能够为相关教职人员带来一定启发.

褚雯婧

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吉林省长春市九台区胡家回族中心学校,吉林 九台 130500

读写结合 小学语文 以读促写

2017

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
年,卷(期)：2017.(28)
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