小学语文拓展阅读教学策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在新课标指导下课程改革不断推进,当前的小学语文教材的内容更加多元化,学生能够涉猎到的语文学习素材更加多样.拓展阅读是教师在课堂教材内容之外,为学生安排指导阅读学习的教学形式,能够有效开拓学生视野,对于学生语文学习兴趣培养与素养的形成有着积极性的作用.小学阶段的学生正处于启蒙阶段,其阅读能力相对较低,阅读习惯也相对随意,因此需要教师结合学生的实际特点确定拓展阅读教学方法与策略,有效指导学生进行拓展阅读.

作者：

鲍建岗

展开 >

作者单位：

微山县第二实验小学,山东济宁 277600

关键词：

小学语文拓展阅读教学策略

出版年：

2017

赤子

中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246

ISSN：1671-6035

年,卷(期)：2017.(28)

参考文献量3