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《生长发育》作为本科通识课程的教学探索
《生长发育》作为本科通识课程的教学探索
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中文摘要：
通识教育是为了改变以就业为导向的专业化教育倾向,培养学生的人文和科学的精神、健全人格的教学.将《生长发育》这门原本在医学专业的课程,通过课程改革面向非医学类专业,将生活方式和常见疾病的预防全面推广,顺应了学生对健康知识的需求,满足了培养全面人才的基本要求.
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作者：
陈艳、古桂雄、黄洁、丁欣、巫瑛
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作者单位：
苏州大学附属儿童医院,江苏 苏州 215025
关键词：
通识教育
生长发育
非医学类
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(29)
参考文献量
7
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