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学前教育专业生物教育课程创新——基于幼儿园带队实习经历
学前教育专业生物教育课程创新——基于幼儿园带队实习经历
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中文摘要：
学前教育专业的生物课程已不再以完成高考升学任务为主要目的,而在于让学生掌握更多的生物科学常识,以适应日后复杂纷繁的自然和社会环境.同时,学生学习期间有多次去幼儿园实习的经历,生物教师在带队实习过程中发现基于教材的生物教育应做进一步的课程创新.
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作者：
高小明、费强
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作者单位：
合肥幼儿师范高等专科学校,安徽 合肥 230011
关键词：
课程创新
资讯分享
科普小知识
小实验
基金：
2017年安徽高校自然科学研究重点项目
项目编号：
KJ2017A914
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(31)
参考文献量
1
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