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高职应用写作教学中故事的运用研究
高职应用写作教学中故事的运用研究
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中文摘要：
在高职应用写作课程导入、教学过程教学环节中运用故事,不仅能调动高职学生的学习积极性,对学生集中注意力、理解应用写作主题、训练大学生思维能力,有很好的教学效果.
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作者：
刘鑫
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作者单位：
黑龙江民族职业学院,黑龙江 哈尔滨 150080
关键词：
应用写作
教学
故事
运用
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(32)
参考文献量
3
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