国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中地理课堂教学中关于生态文明教育实践途径的探索
高中地理课堂教学中关于生态文明教育实践途径的探索
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
生态文明是近些年教育改革提出来的一种全新的教育理念,也是中共十八大重点强调的话题.它是人们面对日益恶劣的生态问题的一种反思与回馈,而生态文明和地理往往是紧密相连密不可分的.笔者以高中地理为模板,对生态文明教育的实践途径进行详细的分析,希望能为高中地理教学的发展提供自己微薄的力量.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王运女
展开 >
作者单位：
西宁市艺术实验中学
关键词：
高中地理
教学模式
生态文明教学
实践途径
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(33)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
