国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"故事教学"在小学美术教学中的实践分析
"故事教学"在小学美术教学中的实践分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学美术教学中,针对小学生的学习特点,合理引入"故事教学"方式,进行课堂教学的情景创设,能够有效改善小学生的被动学习形式."故事教学"方式十分适合小学美术教学,通过有趣的课堂内容相关故事,吸引学生的注意力,进而提升学生对课堂知识的吸收能力.基于此,本文就"故事教学"在小学美术教学中的实践进行简要分析.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
沈秀笠
展开 >
作者单位：
青岛市黄岛区海青中心小学
关键词：
"故事教学"
小学美术教学
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(33)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
