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导师制指导下学生创新能力培养研究
导师制指导下学生创新能力培养研究
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中文摘要：
本研究以应用化学教师和学生为研究对象,研究了导师制下学生创新能力的培养,结果表明,采用适宜的导师制模式,合理的导师的配备,多元化的交流平台,科学的知识结构体系和完善的监督机制均有利于学生创新能力的培养和提高.
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作者：
李凯、董宪武、王凤云、姜辉
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作者单位：
吉林农业科技学院文理学院,吉林 吉林 132101
关键词：
导师制
学生
创新
能力
基金：
省高教学会2015年度高教科研项目
项目编号：
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(35)
参考文献量
5
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