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农村小学数学教师知识发展现状与对策浅谈
农村小学数学教师知识发展现状与对策浅谈
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中文摘要：
随着社会经济的迅速发展,新课改理念的不断深入,我国对小学教育的要求也逐渐提升,特别是农村小学数学教育,由于农村经济和文化生活的原因,使得小学教学工作难度较大,导致农村教育停滞不前的主要原因是因为教师自身的知识结构.本文首先分析了农村小学数学教师知识发展现状,同时阐述了提升农村小学数学教师知识发展水平的措施,最后总结了全文.
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作者：
陈家焱
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作者单位：
安徽省太湖县江塘乡五星小学,安徽省 太湖县 246417
关键词：
农村
小学数学
教师
知识发展
存在问题
解决措施
出版年：
2017
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2017.
(36)
参考文献量
5
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