巧用趣味教学法,提升小学语文拼音教学的有效性

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中文摘要：随着我国教育领域的不断发展和提升,在新课程改革的背景下,越来越多的地方受到了大家的重视的和关注,同样,随着时代的进步和不断改进,很多崭新的教学方式也逐渐被引入到教学中.比如小学语文汉语拼音,以及学习的过程,都得到新的创意提升.由于社会进步飞快,因此,近些年我国对于小学生的识字要求越来越高,要求教师在教小学生识字时要加大难度和数量.因此,为了使小学生更加有效的进行学习,经过研究,我国推出了巧用趣味教学发的识字方法.

作者：

陈文玉

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作者单位：

江西省赣州市厚德外国语学校,江西省赣州市 341000

关键词：

趣味教学小学语文拼音教学有效性实践研究

出版年：

2017

赤子

中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246

ISSN：1671-6035

年,卷(期)：2017.(36)

参考文献量2