赤子2018，Issue(15) ：86.

西藏地区初高中衔接阶段数学的学与教行为探究核心探寻

郭丽茹 郑晓龙 郑光玉 李娟红 柴静
赤子2018，Issue(15) ：86.
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西藏地区初高中衔接阶段数学的学与教行为探究核心探寻

郭丽茹 1郑晓龙 1郑光玉 1李娟红 1柴静1
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作者信息

  • 1. 西藏自治区人民政府驻格尔木办事处中学,816099
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摘要

做好初高中数学教学的衔接对更好地提升学生在数学方面的综合素质有很大的帮助.本文从"学"与"教"这两个层面出发,通过对这两个层面的单独分析以及结合分析,对更好地发展西藏地区高中数学衔接教育做出了说明.

关键词

西藏地区/初高中衔接/数学教学

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出版年

2018
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量2
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