赤子2018，Issue(20) ：209-210.

实验探究与情境整合二维模式设计原电池教学

刘彩婷 韦文鹏 郑兴 马东升
赤子2018，Issue(20) ：209-210.
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实验探究与情境整合二维模式设计原电池教学

刘彩婷 1韦文鹏 1郑兴 1马东升2
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作者信息

  • 1. 延边大学理学院化学系,吉林 延吉 133000
  • 2. 延吉市第一高级中学,吉林 延吉 133000
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摘要

采用实验探究与情境整合的二维模式对高中化学原电池进行创新性教学设计.以化学实验内容为载体,培养学生以科学探究为主的多样化学习方式,彰显化学学科特点及"STS"教学思想.

关键词

实验探究/情境教学/教学设计/原电池

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出版年

2018
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量1
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