赤子2020,Issue(1) :205.

小学语文阅读教学与作文训练的整合教学模式

张淑萍
赤子2020,Issue(1) :205.

小学语文阅读教学与作文训练的整合教学模式

张淑萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区西关小学,甘肃 定西 743000
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摘要

在新课改的实施下,小学语文教育目标以及对小学语文教育的要求都发生了变化.语文新课标重点提出,在阅读和写作教学中,教师不仅要重视语文知识的传授,还要结合小学生的实际特点以及发展需求,来引导学生进行探究性、创新性阅读,并将阅读作为写作的基础,要重视阅读教学与写作教学的融合.在实际的教学中,要充分发挥出阅读与写作之间的共通性,通过阅读来促进学生写作能力的提升,同时通过写作教学来推动学生阅读能力的提升,改变传统独立教学的教学方式,实现阅读与写作的融合,实现学生阅读水平和写作能力的提升,从而促进语文教学质量的提升.分析了小学语文阅读教学与作文训练现状,并且提出了小学语文阅读教学与作文训练的整合有效教学模式.

关键词

小学语文/阅读教学/作文训练/整合模式

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子:0.246
ISSN:1671-6035
参考文献量1
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