赤子2020，Issue(1) ：224.

混合式教学模式在《中国传统图案》教学中的应用

于米
赤子2020，Issue(1) ：224.
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混合式教学模式在《中国传统图案》教学中的应用

于米1
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作者信息

  • 1. 鞍山市交通运输学校,辽宁 鞍山 114000
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摘要

采用线上线下多元的诊断性、过程性、总结性的教学评价模式,以学习任务为明线,知识、技能、素养培养为暗线,有效的判断学生的学习质量和知识掌握水平,以及检验教师教学实施的成效.

关键词

混合式教学模式/多元评价系统/整合教学资源

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量1
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