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非物质文化遗产在职业学校艺术教育中的长效发展机制研究

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为了更好的满足现代社会精神文明的发展需要,越来越多的职业学校在开展艺术教育的过程中,开始尝试将非物质文化遗产教育引入到课堂教学中,在此基础上,充分体现本校本专业的教学特色.在培养学生艺术技能的同时,使学生能够具有丰富的艺术情怀.针对在职业学校艺术教学中引入非物质文化遗产的具体策略进行了相关研究,希望能够有效推动职业学校艺术教育的长效发展.

郑淼

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鞍山市交通运输学校,辽宁 鞍山 114000

非物质文化遗产 职业学校 艺术教育 长效发展 机制

2020

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子:0.246
ISSN:1671-6035
年,卷(期):2020.(1)
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