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浅谈如何从教学方式的改进中提高学习效率——以高中历史教学为例

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高中历史是建立在初中通史课程基础上的再次学习，如何让高中生对已知历史知识产生兴趣，并进行深入学习，成为高中历史教师所面临的首要任务。通过"以学生为主体""以教师为主导""历史问题与现实相结合"等教学方式，增加课堂教学的趣味性，调动学生学习历史的积极性与主动性，构建高效课堂，以提高学习效率。

王珍珍

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河南省周口市太康县第一高级中学,河南 周口 461400

高中历史 教学方式 提高学习效率

2020

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
年,卷(期)：2020.(1)
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