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生态课堂中学生参与活动设计与组织的实践研究
生态课堂中学生参与活动设计与组织的实践研究
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中文摘要：
社会全方位发展与信息的多渠道汇集，使得人们开始用发展的眼光审视当前已有教学模式，对于学校英语教学而言，营造生态课堂这一自主和谐、个性化极强的生态学习环境，对于学生学习活动中参与设计与组织实践具有积极促进作用，同时也对传统课堂教学模式产生了极大的冲击。浅析当前英语教学生态课堂中学生参与活动设计与组织的意义，并提出具体实践策略。
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作者：
吴楠
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作者单位：
吉林市亚桥中学,吉林 吉林 132000
关键词：
生态课堂
活动设计与组织
实践
出版年：
2020
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
5
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