赤子2020，Issue(1) ：242.

小学语文中阅读教学的意义

刘敏
赤子2020，Issue(1) ：242.
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小学语文中阅读教学的意义

刘敏1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省佳木斯市抚远市前哨农场学校,黑龙江 佳木斯 156511
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摘要

语文是提高学生语文综合素养的课,是学生听、说、读、写、用的必然工具.其中阅读教学在语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位.因此,在语文的阅读读教学中,如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题,提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.根据多年的工作经验,针对提高小学语文阅读教学意义进行分析,指出小学语文阅读学习当中存在的问题,提出小学语文阅读教学的教学策略.

关键词

小学语文/阅读/教学/意义/教学策略

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量2
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