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以生活情境为支点提高小学数学课堂教学质量

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随着教育行业的不断改革,情境设置在教学方法中受到广泛应用,数学学科既是一门带有逻辑思维的学科,也是一门与生活相结合的学科,相比其它课程,更需要注意教学方式上的创新.科学创设数学课堂上的情境创设,是有效开展素质教育的重要方法,也是目前教育工作者较为关注的话题.

王涵璐

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宝宇继红小学,黑龙江 哈尔滨 150000

生活情境 小学数学 教学质量

2020

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
年,卷(期)：2020.(1)
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