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以学生为主体构建高中历史有效课堂的分析
以学生为主体构建高中历史有效课堂的分析
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中文摘要：
从实际情况出发，指出目前高中现阶段教学中出现的问题，分析以学生主体性构建高中历史课堂的教学价值，提出具有实践价值的解决策略，旨在通过此次论述分析，使高中历史课堂的教学质量、教学效率和核心素养得到全面提升。
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作者：
朱晓燕
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作者单位：
杭州市萧山区第十一高级中学,浙江 杭州 311200
关键词：
高中历史教学
学生主体性
教学措施
出版年：
2020
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
5
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